QUEREMOS GALEGO- en lingua de signos

GUIÓN TEMA 11 E TEMA 12

A OBRA TEATRAL

AS FAMILIAS DE PALABRAS

A parte que teñen en común chámase raíz.
Recorda que se un verbo é a palabra primitiva, para saber cal é a súa raíz, quitámoslle as terminacións -ar , -er ou -ir.

Ex: pescar- pescador- pescado- pescadaría

TIPOS DE ORACIÓNS

As oracións interrogativas rematan sempre cun signo de interrogación (?) e as exclamativas cun signo de admiración (!)

PALABRAS CON B E CON V

Recorda escríbense con b:
bla, ble, bli, blo, blu 
bra, bre, bri, bro, bru.

Escríbese con b estas palabras: bolboreta, birlo, bebedoiro, bombón, gamba, etc.
Escríbense con v estas palabras: avoa, verme, chuvia, aviso,

AS EMOCIÓNS NO TEXTO

SIGNIFICADO DAS EMOTICONAS MÁIS POPULARES

SIGNIFICADO

VOCABULARIO TEMA 11 E TEMA 12

VOCABULARIO TEMA-11

Fítao: Mírao fixamente

Fica: Queda, permanece.

Subitamente: de repente.

Hule: Tea impermeable.

Mágoa: pena.

Érguese: Levántase, ponse de pé.

Deprimido: moi triste.

VOCABULARIO TEMA-12

Repertorio: conxunto de obras para interpretar.

Freixós: Filloas.

Melindres: Doces pequenos feitos con mel.

Saloon: Taberna típica do Oeste.

Búmerang: Obxecto de forma arqueada que ao lanzalo volve ao lugar de partida.

Emprenderon: Empezaron a facer.

GUIÓN T.11 y T.12

Guión Galego T.11 e T.12

1.      Vocabulario pax 200, 218

2.      As emocións nun texto pax 206. Saber expresar por escrito como te sentes nunha situación especial.

3.      Que son palabras compostas? Recoñecelas e identificar de que palabras simples proceden pax207.

4.      A oración e as súas partes. Saber separar o suxeito do predicado dunha oración, recoñecendo en primeiro lugar o verbo e preguntándolle Quen? pax 208,209

5.      Normas ortográficas das palabras con b e con v, pax 210,211

6.      Por quen está formado un texto teatral?. Saber facer unha pequena obra de teatro, pax 212,213.

7.      Que é un folleto turístico? Saber inventar un, pax 224.

8.      Que son as familias de palabras? Recoñecelas e saber identificar a súa raíz. pax 225.

9.      Tipos de oracións. Indicar de que tipo é unha oración. Saber transformar unha oración dun tipo noutro tipo, pax 224,225

10.  Norma ortográfica : As regras de acentuación das palabras agudas, graves e esdrúxulas, pax 228,229

11.  Que é un cómic? Saber facer un pequeno cómic. pax 230,231

12.  Repasar os exercicios feitos en clase. 

GUIÓN TEMA 9 e TEMA 10- Repaso

A SOLICITUDE

OS SUFIXOS

OS VERBOS REGULARES E IRREGULARES

O TEMPO DOS VERBOS

PALABRAS CON H

Algunhas palabras con h

Ex: Hipermercado,hipoteca,hidráulica,hidromasaxe, heliporto, hidroavión, había, haberá, houbo, heroe,  húmido, hélice,  hora, herba, hotel,horrible, hospital, historia, Helena

Recorda que:

Hai, do verbo haber escríbese con h.

Aí indica un lugar, e escríbese sen h

AS INSTRUCIÓNS

GUIÓN T.9 e T.10

GUIÓN GALEGO T.9 e T.10

1.     Vocabulario pax 168,184.

2.     Que son as instrucións? Saber explicar as instrucións para facer algo. pax 174

3.     Que son palabras derivadas? Cales son os prefixos utilizados para facer palabras contrarias? A partir dunha palabra primitiva, saber usar os prefixos para formar a palabras derivadas contrarias a ela pax175.

4.     Que son os verbos? Localizar a forma verbal nunha oración e indicar cal é o seu infinitivo, a persoa e número  pax 176,177

5.     Normas ortográficas da h e da nh pax 178,179. Diferenciar: Hai do verbo haber e Aí sen h que indica lugar. Contraccións das preposicións: con, de ,en ; cos artigos un, unha, uns, unhas. pax 179(5)

6.     Saber facer unha solicitude. Que debe aparecer nunha solicitude ben feita. pax 190.

7.     Que son os sufixos? Coñecer os sufixos -dor, -dora, -ista, -eiro, -eira y -aría para formar palabras derivadas. pax191

8.     Cales son os tempos dun verbo? Saber en que tempo se atopa ou  usar a forma verbal adecuada dependendo do momento no que se está producindo a acción. pax 192

9.     Que son verbos regulares ou irregulares? Identificalos observando se conservan a mesma raíz do infinitivo pax 193.

10.           Norma ortográfica das palabras con mp e mb pax 194,195

11.           Repasade os exercicios feitos na clase.

GUIÓN TEMA 7 e TEMA 8- Resumen

PALABRAS POLISÉMICAS

PALABRAS CON X E S

Escríbense con es- palabras como: estender, espremedor, escoller, estupendo, esvarar, escaiola, escaravello, estraña, estanque, espectacular, estraños, espello, escavadora, esquiador, esquís, estreito, esquerda, escusa, estalo, escultura, estatua, etc.

Escríbense con ex- palabras como: excelente, expoñer, extremidade, excluír, excursión, explorador, extraordinaria, extremo, extenso, extraterrestre, extintor, excursionista, etc.

Escríbense con s: sente, misto, liso, rosa, raso, susto, esperto.
Sente: do verbo sentir. Percibe sensacións por medio dos sentidos. Padece un dor ou dano físico. Laméntase ou sinte mágoa por algo.

Misto: Fósforo para acender o lume.

Liso: Dise dunha superficie toda igual e suave ó tacto. Dise do cabelo que non ten rizos.

Rosa: Flor da roseira. Cor vermella pálida.

Raso: Plano, liso. A rentes, a pouca altura do chan.

Susto: Impresión de espanto ou medo; sobresalto.

Esperto: Deixo de durmir.

Escríbense con x: xente, mixto, lixo, roxa, raxo, xusto, experto.
Xente: Grupo de persoas en número indeterminado. Nación, pobo.

Mixto: Mesturado. Composto de varios elementos.

Lixo: Partícula pequena de sucidade. Conxunto de materias sucias ou de cousas que non serven e se tiran.

Roxa: De cor entre amarela  e castaña. Peixe, patarroxa.

Raxo: Tentáculos do polbo. Tira de carne situada ao longo do lombo do porco. Ubre.

Xusto: Que obra con xustiza. Asustado, exacto

Experto: Que ten unha grande experiencia; hábil, experimentado. Especialista, técnico.